Desde The TooLAB os deseamos un feliz año 2012 y os damos las gracias por habernos acompañado durante estos primeros meses de andadura.
Francesca Cañas
Licenciada en Humanidades y Master en Sociedad de la Información y el Conocimiento, durante los últimos cuatro años ha participado en proyectos de comunidades virtuales sanitarias, aplicaciones tecnológicas orientadas a la gestión del conocimiento y optimización de circuitos de calidad. Se sumerge en la sociedad red de la mano de los clásicos, con la convicción de que la verdad debe ser el resultado de un proceso de aproximación a través del diálogo crítico. "Creo en la fuerza del conocimiento compartido, en el valor de la escritura como vehículo transmisor de ideas y emociones y en la lectura como catalizador de la reflexión".
Ana Rodera
Soy doctora por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en Educación y TIC (e-learning), licenciada en Psicopedagogía (UNED) y diplomada en Magisterio, especialidad en Educación Física (UB). También me saqué un Máster en Aplicación de las Nuevas Tecnologías en la Educación y tengo, entre otros, un Postgrado en Programas para el Aprendizaje y otro en Nuevos Entornos de Formación (UB).
Tras haber disfrutado de una beca predoctoral en la unidad Training and Support del departamento Educational Technology Service (ETS) de la UC Berkeley (California), en junio del 2012 finalicé mi tesis doctoral "Profesores 2.0 en la Universidad del siglo XXI. Criterios para lintegración educativa de la web social en la universidad" (disponible en la red). Fui compaginando su redacción con trabajos como assistant researcher en diferentes proyectos de investigacion europeos y nacionales en la UOC y haciendo de facilitadora de formaciones relacionadas con la utilización educativa de la web social.
Actualmente, trabajo en la UOC como assistant researcher en el proyecto europeo eLene2Learn y en la redacción y ejecución de diferentes propuestas educativas relacionadas con la implementación de servicios 2.0 en el contexto educativo actual. Como freelance, me dedico a la formación de profesores y funcionarios de diversas ámbitos del saber sobre los procesos de construcción de conocimiento colaborativos mediados por la utilización de las herramientas de la web 2.0.
“Pienso que resulta imprescindible conectar universidad, sociedad y trabajo, proporcionando experiencias reales y eficaces que aprovechen la mediación de las tecnologías y el poder del diálogo y de las sonrisas”.
David Alcubierre
Licenciado en Ingeniería Industrial por la Universidad Politécnica de Catalunya. Su trayectoria profesional ha ido variando entre varios sectores relacionados con internet: e-learning (en la Universitat Oberta de Catalunya), innovación (en Infonomia) y consultoría socialmedia (en RocaSalvatella).
Ha sido blogger profesional en Weblogs SL, escribiendo en blogs de contenidos como Vidaextra.com, Vayatele.com o Tecnologiapyme.com. También ha participado en blogs para empresas como Telefónica.
Su nickname en la red es Kedume y en la actualidad emprende proyecto personal de consultoría socialmedia para pymes en Skolti.
Comunidades de Práctica: Una Metodología para Desarrollar, Construir y Fortalecer Redes de Conocimiento
Estamos asistiendo, problamente, a un profundo cambio, identificable a escala histórica, sobre los modelos y estructuras en las que se basa nuestra sociedad. Desde la digitalización de la información y la revolución tecnológica, nuestras economías se basan cada vez más en la gestión del conocimiento y cada vez menos en la mecanización de los procesos. Ese pequeño gran cambio, en realidad lo cambia todo. Tenemos tecnología; tenemos conocimiento acumulado y registrado; y tenemos personas organizadas según modelos productivos más propios de la era industrial que de la era del conocimiento.
Comments
Post new comment