Desde The TooLAB os deseamos un feliz año 2012 y os damos las gracias por habernos acompañado durante estos primeros meses de andadura.
Francesca Cañas
Llicenciada en Humanitats i Màster en Societat de la Informació i el Coneixement, durant els darrers quatre anys ha participat en projectes de comunitats virtuals sanitàries, aplicacions tecnològiques orientades a la gestió del coneixement i optimització de circuits de qualitat. Se submergeix en la societat xarxa de la mà dels clàssics, amb la convicció que la veritat ha de ser el resultat d'un procés d'aproximació a través del diàleg crític.
"Crec en la força del coneixement compartit, en el valor de l'escriptura com a vehicle transmissor d'idees i emocions i en la lectura com a catalitzador de la reflexió".
Ana Rodera
Sóc doctora per la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en Educació i TIC (e-learning), llicenciada en Psicopedagogia (UNED) i diplomada en Magisteri, especialitat en Educació Física (UB). També em vaig treure un Màster en Aplicació de les Noves Tecnologies en l'Educació i tinc, entre altres, un postgrau en Programes per a l'Aprenentatge i un altre Nous Entorns de Formació (UB).
Després d'haver gaudit d'una beca predoctoral a la unitat Training and Support del departament Educational Technology Service (ETS) de la UC Berkeley (Califòrnia), al juny del 2012 vaig finalitzar la meva tesi doctoral "Professors 2.0 a la Universitat del segle XXI. Criteris per lintegración educativa de la web social a la universitat " (disponible a la xarxa). Vaig anar compaginant la seva redacció amb treballs com assistant researcher en diferents projectes de recerca europeus i nacionals a la UOC i fent de facilitadora de formacions relacionades amb la utilització educativa de la web social.
Actualment, treballo a la UOC com assistant researcher en el projecte europeu eLene2Learn i en la redacció i execució de diferents propostes educatives relacionades amb la implementació de serveis 2.0 en el context educatiu actual. Com a freelance, em dedico a la formació de professors i funcionaris de diferents camps del saber sobre els processos de construcció de coneixement col·laboratius mediats per la utilització de les eines de la web 2.0.
"Penso que és imprescindible connectar universitat, societat i treball, proporcionant experiències reals i eficaçes que aprofitin la mediació de les tecnologies i el poder del diàleg i dels somriures".
David Alcubierre
Llicenciat en Enginyeria Industrial per la Universitat Politècnica de Catalunya. La seva trajectòria professional ha anat variant entre diversos sectors relacionats amb internet: e-learning (a la Universitat Oberta de Catalunya), innovació (a Infonomia) i consultoria socialmedia (a RocaSalvatella). Ha estat blogger professional en Weblogs SL, escrivint en blocs de continguts com Vidaextra.com, Vayatele.com o Tecnologiapyme.com. També ha participat en blogs per a empreses com Telefónica.
El seu nickname a la xarxa és Kedume i a l'actualitat emprèn projecte personal de consultoria socialmedia per a pimes a Skolti.
Comunidades de Práctica: Una Metodología para Desarrollar, Construir y Fortalecer Redes de Conocimiento
Estamos asistiendo, problamente, a un profundo cambio, identificable a escala histórica, sobre los modelos y estructuras en las que se basa nuestra sociedad. Desde la digitalización de la información y la revolución tecnológica, nuestras economías se basan cada vez más en la gestión del conocimiento y cada vez menos en la mecanización de los procesos. Ese pequeño gran cambio, en realidad lo cambia todo. Tenemos tecnología; tenemos conocimiento acumulado y registrado; y tenemos personas organizadas según modelos productivos más propios de la era industrial que de la era del conocimiento.
Comentaris
Envia un nou comentari